Перші жовтневі  дні для багатьох  талановитих школярів нашої школи стали часом особливо жарких баталій. Причому в подібних “битвах” їм належить проявити аж ніяк не фізичну перевагу над суперниками, а напрацьований рівень знань з певного предмета. У жовтні місяці учні 7-11 класів щороку проходять через шкільний етап олімпіад з різних дисциплін. 
Історія з`явилася серед “олімпіадних” предметів відносно недавно –  починаючи з 1996-го. У порівнянні з “першою ластівкою” у цьому плані, хімією, у якій учні-знавці змагаються приблизно півстоліття (втім, перші спроби організувати щось подібне робилися ще близько восьми-дев’яти десятиліть тому). А тому історична наука виглядає фактично “молоденькою дівчинкою” на предметній олімпіаді. Тим не менш, за складністю та обсягом необхідних знань з нею навряд чи здатна зрівнятися хоч одна гуманітарна або природнича дисципліна.
Підготовка до олімпіади з історії – справа дуже трудомістка, оскільки на повноцінне виконання такого завдання навряд чи вистачить навіть декількох місяців інтенсивного збагачення знаннями. Тому найкраще буде почувати себе на олімпіаді той, хто серйозно ставився до даного предмету з перших моментів його вивчення і дійсно акумулює у своїй свідомості та довготривалої пам’яті інформацію по ньому – причому не тільки з “стандартних” підручників, але і з додаткових джерел.
Дуже важливою є олімпіада для учнів 7-го класу, адже вони вперше беруть участь у такому заході. І хоча в наступних етапах  семикласники участі не прийматимуть, вони відчувають всю відповідальність шкільного етапу, на якому якраз і буде визначено кращого з кращих. 
Підготовка до історичної олімпіади (навіть якщо за її підсумками школяр не стане призером) дасть хлопцеві або дівчині дуже багато в інтелектуальному розвитку. Вони навчаться акумулювати і систематизувати власні знання, а також вміло оперувати ними.